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Algérie : l'anglais remplace le français dès la 3e année primaire
Le ministre algérien de l'Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a officialisé ce samedi 25 juillet 2026 une réforme majeure du système éducatif algérien : dès la rentrée 2026-2027, l'anglais devient la seule langue étrangère enseignée en troisième année primaire, remplaçant définitivement le français qui sera désormais introduit à partir de la quatrième année. Cette décision, annoncée lors de l'ouverture de la conférence nationale sur l'année scolaire 2026-2027 à l'Université d'Alger 3, marque un tournant stratégique dans la politique linguistique du...
Les langues dans les manifestations universitaires européennes (résolution adoptée par l'Assemblée générale de l'OEP des 5-10 juillet 2026)
- Exposé des motifs - Tous les universitaires se trouvent à un moment ou à un autre dans la situation de devoir organiser un colloque, un séminaire ou une journée d’études à dimension internationale. C’est toujours l’occasion d’un choix difficile et complexe, mais la pente devenue presque naturelle, alors qu’elle ne l’est pas, est celle d’un implicite consensuel, le PPCD linguistique, c’est-à-dire l’anglais. On ne peut défendre le plurilinguisme et céder à une telle facilité. La problématique devient encore plus prégnante dans le cas des Alliances...
Faut-il un cadre de référence pour les langues en Afrique ? (recension Le Monde diplomatique)
Les Africains sont scolarisés dans la langue des anciens colonisateurs bien que, dans la vie courante, ils parlent un ou plusieurs idiomes locaux. Comment conserver le bénéfice, par exemple pour effectuer une carrière à l’international, de s’exprimer en français, en anglais ou en portugais sans pour autant entériner une domination culturelle ? Des expériences d’enseignement bilingue ou plurilingue se développent timidement, des classes élémentaires à l’université, sur tout le continent. Il faut parfois inventer des mots pour désigner, dans les langues locales,...
KI, Sprachtechnologien und Neurowissenschaften
Découvrabilité ! La question qui change tout (lepetitjournal.com)
https://lepetitjournal.com/francophonie/communaute/decouvrabilite-conversation-francophone-la-question-qui-change-tout-445871 Réunis le 9 juin dernier à l'initiative de l'Organisation internationale de la Francophonie, responsables politiques, chercheurs, artistes et experts du numérique ont récemment débattu de l'avenir des contenus francophones à l'ère de l'intelligence artificielle. Si les échanges ont largement porté sur la visibilité des œuvres, la souveraineté culturelle ou encore les biais des algorithmes, une question posée en fin de rencontre par la secrétaire...
Et si la découvrabilité devenait un projet de société ? (le petitjournal.com)
La découvrabilité est devenue un mot incontournable dans les milieux culturels francophones. Mais derrière les déclarations politiques et les colloques spécialisés, rares sont les projets qui ont franchi le cap de la réalisation concrète. Avec OuiTogether, le chercheur et entrepreneur Brice Armel Simeu propose une réponse ambitieuse : une infrastructure numérique conçue au Québec pour permettre aux cultures locales, aux territoires et aux communautés de reprendre leur place dans l'univers numérique. Photo : Brice Armel Simeu, porteur du projet OuiTogether, lors d'un...
La FIPF rend compte des 7es Assises européennes du plurilinguisme
Invitée par M. Christian Tremblay, président de l’Observatoire européen du plurilinguisme (OEP), Mme Cynthia EID, présidente de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), a eu l’honneur de prendre la parole lors des 7es Assises européennes du plurilinguisme, organisées à l’Université Paris 8, du 20 au 22 mai 2026, autour du thème : « Plurilinguisme et circulation des savoirs, des imaginaires et des compétences : quelles dynamiques, quelles vulnérabilités ? » Cet événement d’envergure internationale a réuni plus de 150 participantes et...