Publié le: 27/09/2013 - 08:40 | mis à jour le: 30/09/2013 - 08:14
Quatre-vingt-quatorze pour cent des élèves de second cycle apprennent l’anglais comme langue étrangère, selon de nouvelles données publiées hier (26 septembre) par Eurostat, coïncidant ainsi avec la Journée Européenne des Langues.
Viennent ensuite le français, l’allemand et l’espagnol mais loin derrière.
Eurostat
Published: 27/09/2013 - 08:40 | Updated: 30/09/2013 - 08:14
Ninety four percent of upper secondary students learn English as a foreign language, according to new data published by Eurostat yesterday (26 September) to coincide with the European Day for Languages.
French, German and Spanish come next in the ranking but are way behind.
Pourquoi c'est importantL’enseignement de l’arabe dans le service public français reste à l'abandon, malgré une forte demande. Pour l’avenir de la culture francophone et de ses échanges, l’absence d’une offre cohérente d'enseignement risque de coûter cher : le monde arabe est le premier partenaire économique et culturel de la France.
13. Mai 2014, Tageblatt.lu
Die politische Botschaft war nicht zu überhören. Die hierzulande in den Schulen mittlerweile übliche Sprachenvielfalt ist eine Chance. Lesen...
BrusselNieuws.be, 29.05.2014
Het huidige Brusselse onderwijslandschap is gestoeld op een duale onderwijsstructuur tussen de Nederlands- en Franstalige gemeenschap. Leerkracht Julien Borremans pleit ervoor de grenzen tussen de beide gemeenschappen te doen vervagen, want hij ziet andere socioculturele realiteit en een almaar groeiende vraag naar tweetaligheid. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>
SanMarinoFixing.com Martedì 17 Giugno 2014 SAN MARINO - La Segreteria di Stato Istruzione e Cultura intende fare alcune precisazioni in riferimento al "progetto di plurilinguismo nella scuola sammarinese", già avviato in fase sperimentale da alcuni anni nella Scuola dell'Infanzia e nei Nidi d'Infanzia. L'interpellanza presentata in Consiglio qualche giorno fa, basata, probabilmente,...
La Croix - Édition du 5 juin 2014
Depuis 2007, l’apprentissage d’une langue vivante débute en CE1 et peut même commencer dès le CP. Cet enseignement se poursuit ensuite au collège (LV1) où il est également possible d’étudier deux langues de même niveau en parallèle dès la 6e.
VousNousIls.fr, 19 mai 2014
L'Association des professeurs de langues vivantes juge toujours "problématique" l'organisation des épreuves de langues au baccalauréat. Explications avec Jean-Luc Breton, enseignant d'anglais au lycée Racine à Paris et membre du conseil d'administration de l'APLV. Lire la suite...
Source : l'Hebdo.ch Mis en ligne le 04.05.2014 à 21:32Ilja Feldstein Le débat autour des langues fait rage en Suisse alémanique. A l'école primaire: le français, l'anglais ou tous les deux? L'anglais d'abord, le français après ou vice-versa? Avec deux langues "Les élèves sont dépassés". "L'anglais, c'est la langue de l'économie et de la recherche." "Le français sera la...
Autor: Soares, Lúcia Maria Moreira Caniço Vidal Pereira
Data de publicação: 2014
BERNARD LANEThe AustralianMarch 31, 2014 12:11AM US President Barack Obama is among the many world leaders who have recently visited Burma to encourage it to continue down the path of democracy and openness. (AP Photo/Khin Maung Win) Source: AP MULTI-LINGUAL education can play a role in healing deep communal divisions, says Melbourne University language scholar Joe Lo Bianco. Professor...
Primary and secondary schools are not prepared for the change in curriculum for language teaching, a report finds Anna Codrea-Rado theguardian.com, Tuesday 25 March 2014 11.40 GMT An area of concern is the transition of language teaching from primary to secondary level. Photograph: Martin Godwin for the Guardian Primary and secondary schools in England are...
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