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Appel : La France et la francophonie au carrefour de la diversité...
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Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
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Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
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Appel à candidatures : atelier franco-allemand pour traducteurs du théâtre contemporain
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Appel à candidatures du Programme de Mobilités AUF Sud-Sud 2022 sur le thème de l’EFH.
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Appel à candidatures pour des résidences de traduction littéraire
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Appel à candidatures prix de thèses francophones en prospective, en partenariat avec le Fondation 2100, l’AUF a lancé ce prix aux fins de récompenser la formation et la recherche en prospective dans l’enseignement supérieur francophone.
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Appel à communication : (Dis)continuité des apprentissages en langues
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Appel à communication : Éthique, citoyenneté et enjeux éducatifs dans l’enseignement-apprentissage des langues
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Appel à communication colloque « Voix audibles, langues invisibilisées : quelles REconnaissances et Catégorisations pour les LAngues Minor(is)ées dans le monde? » (Appel à communication, jusqu'au 27 avril 2025)
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Appel à communications des Assises de la Francophonie scientifique.
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Appel à communications pour le colloque « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) » de novembre 2022
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Appel à communications: La France et la Francophonie d’aujourd’hui sous diverses facettes : linguistique et didactique, culturelle et politique
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Appel à contribution / Etude Langues de l'Immigration en Région Rhône-Alpes
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Appel à contribution pour le numéro 1/2023 des Langues Modernes « L’enseignement de l’arabe dans les établissements français : bilan et perspectives »
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Appel à contribution pour le numéro 3/2023 des Langues Modernes « Didactique intégrée des langues : apprendre les langues en s’appuyant sur d’autres langues »
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APPEL A CONTRIBUTIONS CAHIERS DE L’ACAREF février-mars 2022 – TOMES 1, 2 et 3
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Appel à contributions : Enseignements de langues et cultures de spécialité pour les domaines ALL-SHS
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Appel à contributions : Le plurilinguisme dans les littératures romanes (revue Estudios romanicos)
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Appel à contributions pour le numéro 2/2022 des Langues Modernes « Nouvelles formes brèves et classe de langue »
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Appel à contributions pour le numéro 4/2022 des Langues Modernes « Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ? »
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Appel à contributions sur le thème du CECRL
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Appel à la désobéissance civile pour sauver les langues minoritaires
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Appel à manifestation d’intérêt pour des partenariats inter-universitaires dans le cadre du projet Appui au développement de l’Université virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI)
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Appel à projets | Savoirs endogènes, savoirs contemporains : de nouvelles alliances pour les ODD
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Appel à projets de recherche sur les effets des dispositifs de formation IFADEM pour les chefs d’établissement et inspecteurs (IFEF)
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Appel à témoignages du Monde sur le "franglais" dans votre entreprise
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Appel international à tous les universitaires
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Appel pour la ratification de la Convention sur la diversité culturelle
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Appel pour une politique européenne de la traduction
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Appel pour une politique européenne de la traduction
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Appels d'offres : Réseau de chercheurs " Droits fondamentaux "
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Apple et Amazon cèdent devant les exigences de Pékin (Le Monde 8 août 2017)
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Apports de la baladodiffusion pour l'apprentissage des langues
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Appreciating Plurilingual Competencies: Current and Future Perspectives
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Apprendimento linguistico: la finestra della predisposizione si ferma all’adolescenza
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Apprendre à traduire : à l’ère de l’IA, faut-il encore faire des exercices de thème et de version ?
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Apprendre comment les autres parlent - et vivent (Swissinfo.ch)
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Apprendre dans le plurilinguisme : contact, intégration et alternance de langues en intercompréhension intégrée (Laurent Gajo, 2016)
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Apprendre et enseigner les mathématiques dans des contextes de diversité linguistique
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Apprendre l'anglais dès trois ans, une idée mal accueillie (AFP)
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Apprendre le chinois, ou l’attraction d’une langue distante
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Apprendre les langues est une question génétique
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Apprendre les langues étrangères grâce au sous-titrage...
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Apprendre les maths, les sciences ou l’art dans une langue étrangère : pourquoi ça motive les élèves
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Apprendre les maths, les sciences ou l’art dans une langue étrangère : pourquoi ça motive les élèves
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Apprendre une langue étrangère : ce que les traducteurs automatiques peuvent apporter aux élèves
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Apprendre une langue étrangère muscle le cerveau
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Apprenez trois langues (Babelnet)
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Apprentissage de l'anglais : Chatel propose de commencer dès 3 ans
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