Le 16 avril 2012, par Quentin Hervyn, Pax Christi Wallonie Bruxelles Le multilinguisme est partout valorisé : à l’école, à l’université, dans l’entreprise, à De Panne devant une bonne pannekoek, en vacances, dans la musique et dans les pubs. Le néerlandais et l’anglais sont des atouts sur le CV....
DIEGO BARBOSA DA SILVA, Mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Especialista em Relações Internacionais Contemporâneas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Anais do XXVI Simpósio Nacional de História – ANPUH • São Paulo, julho 2011
Deutsche Welle, 20.03.12 Autor: Günther Birkenstock (sv) Revisão: Roselaine Wandscheer O alemão falado pelos migrantes no país é visto com frequência apenas como deficiência, embora sobretudo os jovens de origem estrangeira sejam bastante criativos em relação ao idioma. A migração transforma a...
recto • verso NORME(S) ET IDENTITÉ(S) EN RUPTURE Migrance, plurilinguisme et ségrégation dans l'espace urbain Cahiers internationaux de Sociolinguistique n°12011, ISBN : 978-2-296-56669-9 • janvier 2012 • 190 pages Thierry Bulot Avec la collabioration d'Anne Morillon Cette livraison des Cahiers Internationaux de Sociolinguistique renvoie à une préoccupation centrale...
Frontières, obstacles, contraintes et passages.
Appel à communications
Aus der Reihe: Studien zur deutschen SpracheFORSTER Simone Éducateur, 2011, n° 1/2011, p. 25-40 L'apprentissage des langues à l'école et l'intégration ds enfants immigrés sont à l'ordre du jour de nombreux pays européens. Ce dossier fait le point sur les avancées menées en Suisse pour améliorer les compétences linguistiques des élèves...
Aspekte der Mirgrationslinguistik Thematische Schwerpunkte des Sammelbandes bilden die Inhalte und die Ziele in der Erforschung und Analyse von Migrationsprozessen und die daraus resultierenden Situationen von Sprachkontakt und Kulturtransfer in Europa und Übersee. Neben der thematischen Einführung in die Migrationslinguistik widmet sich der Band den migrationsbedingten Formen des...
Infoling, 6 de agosto de 2011
Directora de reseñas para esta sección: Alexandra Álvarez (U. Los Andes, Mérida, Venezuela)
Klaus Zimmermann. Reseña de Lengua y migración. Language and Migration 1:1 (2009)
Posted on August 9, 2011 by Eilidh MacDonald This is a difficult subject to write about as I am fully aware of how sensitive, complex and political it is. To be completely honest, I would much prefer to write about this Gaelic-speaking teddy bear, due to be launched in October. But if we are going to look at language policies and practices across Europe, this...
La BPI (Bibliothèque publique d’information) vient de mettre en ligne deux guides destinés à favoriser l’accueil des non francophones dans les bibliothèques. Le Guide d’accueil du public en langues étrangères (73 pages) a pour but d’aider les bibliothécaires à découvrir ou redécouvrir des phrases simples pour dialoguer avec les lecteurs non francophones. Proposées...
Thierry Bulot , Patricia Lamarre , Collectif
Paru le 01/01/2010 aux Editions EME (Modulaires Européennes) , ISBN : 978-2-87525-086-5 EAN : 9782875250865Le présent article traite de la transmission linguistique des parents aux enfants chez les immigrants dont la langue maternelle n’est ni l’anglais, ni le français, ni une langue autochtone ni une langue des signes. Aux fins de la présente étude, ces langues sont désignées comme étant des « langues immigrantes ». Les langues immigrantes non spécifiées sont également exclues...
Policy report
European Commission
Joint Research Centre Institute for Prospective
Technological Studies
2011
Hrsg von: Ludwig M. Eichinger, Albrecht Plewnia, Melanie Steinle
Narr Verlag, 06.04.11, ISBN: 9783823366324
Series: Studien zur deutschen Sprache, Volume: 57
Festschrift für Thomas Stehl zum 60. Geburtstag
Hrsg von: Claudia Schlaak, Lena Busse
Gunter Narr Verlag, 16.02.2011, ISBN: 9783823366010Hrsg von: Ludwig M. Eichinger, Albrecht Plewnia, Melanie Steinle
Gunter Narr Verlag, 17.02.11, Series: Studien zur deutschen Sprache Volume: 57
ISBN: 9783823366324
ISBN13: 978-3-8233-6632-4
2010, Praesens Verlag, ISBN 978-3-7069-0627-2, ISSN 2070-6405, 144 S., brosch.
Aportes para una educación intercultural
2009, Peter Lang Publishing Group
Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2009. 260 p.
ISBN 978-3-0343-0068-1
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