Instituts et centres de recherche

Appel à communications – 33e congrès RANACLES Toulouse, 18‑20 novembre 2026 La notion d’identité a été interrogée par différentes disciplines en sciences humaines et sociales. En sociologie, par exemple, des auteurs comme Kaufmann (2008) l’approchent comme un des enjeux de la modernité, à la fois lieu de détermination sociale et lieu de création. Goffman (1973), pour sa part,...

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Het lectoraat Meertaligheid en Geletterdheid opereert op het snijvlak van onderzoek, onderwijs en de beroepspraktijk. Door middel van praktijkgericht onderzoek leveren wij een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs en de innovatie van de beroepspraktijk. Het lectoraat bestaat uit een lector met twee associate lectoren en daaromheen een ‘kenniskring’ van docent-onderzoekers,...

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“Guten Morgen” e “Buongiorno”: già al mattino, alla scuola elementare di Altwilten e all’Istituto Comprensivo Trento 2 - J.A. Comenius, il passaggio da una lingua all’altra avviene con naturalezza. Calcoli in tedesco, racconti in italiano. Due insegnanti, due lingue, una lezione comune. Introdotto nel 2005, il progetto scolastico transfrontaliero “Scuola bilingue” a Innsbruck...

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Instituto Camões, publicado em segunda-feira, 9 março 2026 Nos dias 25 e 26 de fevereiro de 2026, o eduPôle – Walferdange, no Luxemburgo, acolheu o Encontro Pedagógico “Línguas em Rede: quando os professores se tornam parceiros de uma aprendizagem plural”, uma iniciativa promovida pela Coordenação do Ensino Português no Luxemburgo, Bélgica e Países Baixos (CEPE Benelux),...

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Quelle: idw, 25.03.26 In kaum einer anderen Region Europas ist Mehrsprachigkeit so selbstverständlich wie in der Euregio Maas-Rhein. Unterschiedliche Muttersprachen, alltägliche Sprachwechsel über Landesgrenzen hinweg und vielfältige kulturelle Kontexte prägen das Leben der Menschen. Vor diesem Hintergrund ist die RWTH Aachen ein idealer Standort für die neue, von der Deutschen...

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XIX CercleS Conference 2026

10-12 September 2026

Rome, Italy

Submission Deadline: 27 February 2026

Call for abstract...

En présentiel à Nantes, du 27 au 29 novembre 2025

Date limite pour l'appel à communications : 15 mai 2025

Inscriptions ouvertes

Programme...

Source : VousNousIls.fr, 24 juillet 2025

Fondé en 2020, il propose des enseignements ouverts à tous sur des langues rares, peu étudiées ou menacées de disparition. Présentation.

Fuente: IPOL, publicado em 13/05/2025 19-21 de mayo de 2025 Esta reunión de representantes de observatorios y centros de análisis relacionados con las lenguas, las culturas y la comunicación tiene como objetivos principales el conocimiento mutuo de nuestros centros y el intercambio de experiencias y metodologías de trabajo, así como la posible creación de una red que permita mantener...

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Quelle: Universität des Saarlandes

Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit

Das Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit (ISM) liefert innovative Impulse für den Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt im schulischen Kontext. Ein zentraler Bestandteil des ISM ist das Lehr-Lern-Atelier, ein Raum für Schulprojekte, Seminare, Workshops und Vieles mehr.

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Das Zentrum Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit - BIMM - ist das Netzwerk der Pädagogischen Hochschulen Österreichs zur Förderung der Qualitätsentwicklung und Professionalisierung in den Themen Sprachenbildung, Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit.

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O Observatório da persidade Linguística e Cultural na Internet (OBDILCI) é uma organização sem fins lucrativos que investiga a presença de línguas e culturas em linha. Desde 1998, desenvolvemos metodologias para efetuar esta investigação, que evoluíram para acompanhar as mudanças na Internet. O nosso trabalho é revisto por pares e somos a única organização que se dedica...

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