Éducation et recherche
Terzo colloquio internazionale sul plurilinguismo
Da lunedì 08 novembre 2021 a venerdì 12 novembre 2021 Piattaforma Viadeo Università degli Studi di Udine Presentazione Comitato scientifico organizzatore: Fabiana Fusco, Carla Marcato, Renato Oniga.Segreteria organizzativa: Barbara Villalta (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.; tel. 0039-432-556460). Il...
La langue à l’école, de l’institution à la classe : quelles conceptions, quelles normes, pour quels usages ?
https://doi.org/10.4000/glottopol.276 Sous la direction de Catherine Delarue-Breton et Elisabeth Bautier Dossier thématique Catherine Delarue-Breton et Élisabeth Bautier Introduction [Texte intégral] Catherine Delarue-Breton Des conceptions scolaires de la langue en tension : l’exemple du programme de 2015 pour l’école primaire et le collège [Texte...
Nieuwe postcastreeks "de taalcompetente leraar"
8 okt 2021
Elke leraar doet elke dag een beroep op taal. Dat lukt het beste wanneer de leraar ook een taalcompetente leraar is. Maar wat maakt een leraar taalcompetent? En op welke kennis, vaardigheden en attitudes kan een taalcompetente leraar een beroep doen? U ontdekt het in de podcast 'De taalcompetente leraar'.
Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland - Eine empirische Studie
Enseignement bilingue et international
Conferência “Português, multilinguismo e ensino à distância”
Decorreu, dia 4 de outubro 2021, a Conferência “Português, multilinguismo e ensino à distância”, em Santiago de Compostela, organizada pela Academia Galega da Língua Portuguesa e a Comissão Temática de Promoção e Difusão da Língua Portuguesa dos Observadores Consultivos da CPLP. Contou com o patrocínio do Governo autónomo da Galiza e a colaboração da Universidade de Santiago,...
INSCRIVEZ-VOUS le 28 octobre : Le clic de l’APLV : rencontre en ligne avec Nathalie Auger sur les classes multilingue
18 octobre 2021
Le prochain clic de l’APLV aura lieu le jeudi 28 octobre à partir de 19h00. Les « clics de l’APLV » sont des rencontres en ligne permettant un échange avec des praticiens et spécialistes du langage et des langues.
Recherche et enseignement supérieur
Studenten steeds minder geïnteresseerd in taalrichtingen
vrttaal.net, 18 oktober 2021 Het aantal nieuwe inschrijvingen in taalrichtingen is ook dit academiejaar gedaald aan de UGent. Zowat 190 bachelorstudenten hebben in 2021-2022 voor Taal- en Letterkunde gekozen, terwijl die richting tien jaar geleden nog 413 nieuwe studenten telde. Amper 152 studenten hebben gekozen voor Toegepaste Taalkunde, het laagste cijfer ooit. Vooral Nederlands en Frans...
Je connais peu de mots : Elisa Sartori interroge plus que le langage
Source : Actualitté, le 6 octobre 2021
Une femme exprime les difficultés d’apprentissage d’une langue étrangère. Mais à travers ces confidences d’une gêne de communication, il nous semble qu’Élisa Sartori raconte autre chose, qu’un récit enchâssé se love dans ces images, un drame ineffable, beau, profondément intime et éminemment visuel.
Éducation plurilingue et interculturelle
Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação
Contextos pós-coloniais de língua portuguesa
de Maria Helena Araujo e Sa (Éditeur de volume) Carla Maria Ataíde Maciel (Éditeur de volume)
Peter Lang, avril 2021, ISBN: 9782807617568
Multilingüismo y mutismo selectivo
Source: Selective mutism association Se ha descubierto que el mutismo selectivo (MS) es más común en niños que hablan más de un idioma. Los niños multilingües pueden hablar con más frecuencia idiomas que no se consideran el idioma principal de su región de residencia, convirtiéndolos en minorías lingüísticas. Como resultado, el hecho de que se espere que utilice un idioma con el que...
Enseignement bilingue et international
Le clic de l’APLV sur « L’enseignement bilingue dans l’Education Nationale est-il un enseignement immersif ? » - compte rendu
Source : APLV - Langues Modernes Le clic de rentrée de l’APLV a eu lieu le 30 septembre avec Pierre Escudé, qui nous a guidés dans une foisonnante et passionnante réflexion sur les notions de bi-plurilinguisme, d’immersion et sur la situation de l’enseignement des langues vivantes régionales en France. Pierre Escudé est un occitaniste, spécialiste des dispositifs d’enseignement...